ESTATE LIBRI E FILM

L’estate è iniziata e quale modo migliore se non leggendo o guardando film o cartoni di animazione per approfondire quello che durante il lavoro e gli impegni scolastici non si riesce.

Ecco un elenco utile:

LIBRI

•          Alessandro D’Avenia, “Ciò che inferno non è”
•           Alessandro D’Avenia, “L’arte di essere fragili”
•           Giacomo Mazzariol, “Mio fratello rincorre i dinosauri”
•           Rita Levi Montalcini, “Elogio dell’imperfezione”
•           Agatha Christie, “ Trappola per topi”
•           Richard Adams, “ La collina dei conigli”

CARTONI DI ANIMAZIONE

•           “Il castello errante di Howl”, di Hayao Miyazaki
•           “La città incantata”, Hayao Miyazaki

FILM

•          “L’ultimo Samurai”, Edward Zwick
•          “47 Ronin ( i non samurai)”, Carl Rinsch
•          “Exodus, Dei e Re”, di Ridley Scott
•           “Noha”, di Darren Aronofsky

QUIZ PER L’ESTATE

Per l’estate presentiamo alcuni quiz di religione, adatti a tutti e non solo agli alunni del Martinetti!

Trova la risposta giusta:

QUANTI ANNI VISSE MATUSALEMME?

a. 169

b. 969

c. 96

COSA OFFRE ABRAMO AI TRE STRANIERI CHE SI PRESENTANO PRESSO LE QUERCE DI MAMRE?

a. Latte, focacce e un vitello.

b. Vino, erbe amare e un agnello.

c. Acqua del pozzo, due pani e tre pesci.

CHE COSA DICE GESÙ QUANDO INCONTRA ZACCHEO, CHE È SALITO SU UN ALBERO PER VEDERLO MEGLIO?

a. Lascia tutto quello che hai e seguimi.

b. Ascolta la mia Parola, veglia e prega in ogni momento.

c. Scendi subito, perché oggi devo fermarmi a casa tua.

Guarda il particolare nella foto: sapresti riconoscere di che edificio si tratta?

Fotoquiz: di quale edificio si tratta?

Anagramma facilitato (mescola le lettere in modo da formare un’espressione di senso compiuto, servendoti anche dell’indizio):

SONO MAGICA = …… (indizio: si festeggia il 25 luglio)

Anagramma semplice:

ODI GIORNALIERE = ……..

Anagrammi con completamento (mescola le lettere in modo da formare un’espressione di senso compiuto, poi completa la frase):

- RANOCCHIO MUTAVI  = …………..………

- SOLARIUM MESOPOTAMICO = ………………….

Trova la parola mancante:

- È MEGLIO …………. CHE LA FORZA DI UN EROE.

- L'UOMO SAGGIO ………… FINO AL MOMENTO OPPORTUNO.

Le soluzioni saranno pubblicate prossimamente.

PER I PIU’ GIOVANI (MA NON SOLO)

Tra i luoghi raccontati agli studenti durante l’ora di religione c’è anche Taizé, situato in Borgogna, Francia.

Si tratta di un villaggio fondato nel 1940 da Roger Schutz, frère Roger, che per la sua posizione geografica ben si prestava ad accogliere i rifugiati che fuggivano la guerra, tra i quali anche molti ebrei. La prima comunità, formata da alcuni “fratelli”, ha cominciato ad accogliere anche quei giovani che a causa della guerra erano rimasti senza famiglia.

Con gli anni il villaggio si è ampliato, tanto da costituire oggi uno dei luoghi di spiritualità ecumenica più conosciuti e frequentati da ragazzi che provengono da tutti i continenti, alla ricerca di una vacanza un po’ diversa  e di un’esperienza significativa: la comunità, infatti, è aperta a tutti (gruppi di adulti o famiglie), ma il soggiorno è destinato particolarmente ai giovani dai 18 ai 30 anni. Lo stile di vita è semplice, si dorme in tenda o nei dormitori (maschi e femmine separati), si mangia insieme. Si prega e si canta in una chiesa costituita da un corpo centrale e da locali adiacenti che, aperti all’occorrenza, la rendono gigantesca. E’ impressionante entrare in chiesa e vedere tanti ragazzi che pregano in silenzio, seduti sul pavimento o sdraiati, e cantano insieme in lingue tanto diverse: non una Babele, ma una vera Pentecoste!

Taizé, ingresso del villaggio

Taizé, scorcio del villaggio

Taizé, scorcio del villaggio e chiesa

Taizé, interno della chiesa

Taizé, interno della chiesa

IL MARTINETTI SCUOLA DISLESSIA AMICA

Nel trimestre aprile-giugno abbiamo avuto l’occasione di partecipare con un gruppo di colleghi del nostro Istituto al corso di Formazione “Dislessia Amica”, organizzato dall’Associazione Italiana Dislessia. Il corso di 40 ore ci ha permesso di imparare e approfondire le tematiche didattiche e normative finalizzate all’inclusione di tutti gli alunni, in particolare una maggiore sensibilizzazione nei confronti dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES). L’Istituto Martinetti ha così conseguito il titolo di “Scuola Dislessia Amica”.

A SCUOLA DI INCLUSIONE

A scuola alunni e docenti hanno imparato la differenza di significato fra integrare, cioè rendere intero, pieno, perfetto ciò che è incompleto o insufficiente a un determinato scopo, aggiungendo quanto è necessario o supplendo al difetto con mezzi opportuni, e includere, lo stato di appartenenza a qualcosa, sentendosi accolti e avvolti. L'inclusione sociale rappresenta la condizione in cui tutti gli individui vivono in uno stato di equità e di pari opportunità, indipendentemente dalla presenza di  disabilità o di povertà.