SI PUÒ FARE ovvero NON ASPETTARE UN EVENTO STRAORDINARIO PER PRENDERE COSCIENZA DEL CORPO E DEL TUO LATO EMOTIVO

Gli alunni di terza hanno potuto assistere ad un momento di sensibilizzazione, in istituto, con un nostro ex alunno Matteo Gamerro. Diplomatosi da noi, laureatosi al Politecnico di Torino, malato di SLA che lo ha portato sulla sedia a rotelle. Inizia l’avventura della scrittura pubblicando , nel 2014, il suo libro autobiografico “2 Grandi, 2 Piccole” e nel 2016 “Si può fare..” in “cadrega” a Santiago di Compostela.

La moderatrice Samantha ha posto domande sulla sua vita, sulla sua malattia e gli alunni, rispettosi e attenti, hanno chiesto a Matteo le sue esperienze scolastiche e di vita da malato. Alle domande sul cammino in Spagna, Matteo risponde così:

“Avevo il desiderio di percorrere un pezzo del Cammino di Santiago di Compostela: non ho mai pensato di fare tutti i novecento chilometri del mitico percorso, ma poterne percorrere anche solo una parte, con l’aiuto dei miei “angeli custodi”, era comunque una bella scommessa. Anche perché fare un cammino, per uno che non cammina più da qualche anno, potrebbe risultare una contraddizione di termini.

Quindi “si può fare” anche un cammino per un non deambulante, se aiutato dagli amici”.

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DIALOGHI, OBIEZIONI E DEGUSTAZIONI

Prendendo spunto da “Il Re, il Saggio e il Buffone”, di cui abbiamo scritto nella categoria LIBRI, è stato chiesto agli alunni della classe 2H indirizzo Chimico di rappresentare, divisi in gruppi, le religioni coinvolte e di descrivere e valorizzarne le peculiarità.

Ecco allora “Ebrei”, “Cristiani”, “Musulmani”, “Buddhisti” e “Atei”: ciascun gruppo ha presentato la religione scelta esponendo alcuni principi dogmatici, ma soprattutto mettendo in evidenza simboli e tradizioni. I compagni in ascolto avevano la possibilità di porre domande ed obiezioni per avere chiarimenti.

Gli studenti hanno bene accolto la proposta di questa attività, accompagnandola con alcuni elementi di supporto alla spiegazione, come ad esempio il cartellone preparato dai “Buddhisti” con i colori simbolici

il calendario comparato portato dagli “Ebrei”

e le torte, ispirate a ricette tipiche, offerte dai “Musulmani” e dagli “Ebrei”.

Questa è quella presentata dal gruppo degli “Ebrei”, nella versione chiamata “Basbousa”  o “Safra”  secondo la ricetta tradizionale utilizzata dalle donne ebree in Libia.

Ingredienti per realizzare due torte (30 minuti di preparazione e 1h di cottura):

2 uova, 1 bicchiere di zucchero semolato, 1 bicchiere di olio di semi di arachidi, 1 bicchiere d’acqua, 3 bicchieri di semola di grano duro, ½ bustina di lievito per dolci.

Ingredienti per lo sciroppo:

250 g. di zucchero semolato, 1 bicchiere d’acqua, ½ limone, 3 cucchiai di acqua di fiori d’arancio.

Infine, mandorle pelate per realizzare la decorazione.

Raccomandazione: “Durante la cottura della torta bisogna continuare a mescolare lo sciroppo!”

La torta dei “Musulmani” è sparita prima che qualcuno potesse avere l’idea di farne la foto.

E’ stata un’ottima occasione, nonostante la difficoltà della richiesta. Il percorso “Il Cristianesimo in dialogo con le altre religioni” si inserisce nella programmazione prevista per gli allievi delle classi seconde, che generalmente tra le iniziative ideali di impegno per il dialogo e la pace collocano al primo posto  la convivialità e il piacere del mangiare insieme!

Post collegato:

LIBRI – IL RE, IL SAGGIO E IL BUFFONE

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CITTADINANZA E COSTITUZIONE: QUALCHE IDEA

Tra le novità dell’imminente Esame di Stato, si inseriscono i percorsi di Cittadinanza e Costituzione. Durante l’ora di Religione abbiamo sempre fatto qualche approfondimento in questo ambito; eccone alcuni inseriti nella programmazione delle classi quinte, coerentemente con i diversi indirizzi frequentati dagli alunni:

• Il rapporto con il creato, qualità della vita umana,  ecologia integrale e sviluppo sostenibile. L’enciclica Laudato si’ (2015 - Papa Francesco).
• Messaggio di Papa Francesco in occasione della XXVII Giornata Mondiale del Malato (Calcutta, India, 11 febbraio 2019). Ambiente e salute.
• La Dichiarazione Universale dei Diritti Umani e i punti di raccordo con gli insegnamenti biblici e della Chiesa Cattolica.

Ricordiamo anche altri spunti e idee di cui abbiamo già parlato in post pubblicati in precedenza, come ad esempio:

LIBRI - CIO’ CHE INFERNO NON E’

LIBRI - RICORDARE RENDE LIBERI

UN DIRITTO DA DIFENDERE: LA LIBERTÀ RELIGIOSA (LIBERTÉ, LIBERTAD)

IL DIRITTO ALLA VITA

IL DIRITTO ALLA VITA – PARTE 2° (THE LIFE, LA VIE, LA VIDA)

PIO XI E LA LETTERA NASCOSTA (CLIL)

BEATITUDINI E “PACEM IN TERRIS”

NO ALLE MAFIE

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